Nova Iguaçu recebe segundo debate entre as chapas que concorrem à Reitoria

No dia 7 de novembro, as cinco chapas que disputam a reitoria da UFRRJ participaram do segundo debate promovido pela Comissão de Organização da Consulta (COC). O evento, realizado no Auditório Bruno Rodrigues de Almeida, no Campus Nova Iguaçu, contou com a presença de estudantes, docentes e técnicos administrativos. A mediação ficou a cargo dos integrantes da COC: professora Elisa Guaraná, presidenta da ADUR e representante dos docentes; Jerry Ferreira Lima, representando os técnicos-administrativos; e Gleiton Leal Vaz, estudante do curso de História e representante dos estudantes da UFRRJ. O debate durou cerca de duas horas e meia e foi transmitido pelo Canal Imprensa Adur-RJ, no YouTube. Durante o evento, as candidatas e candidatos apresentaram suas propostas para o Campus Nova Iguaçu e responderam perguntas da plateia. Estiveram presentes os seguintes candidatos à reitoria: pela Chapa 1 – Todas as Vozes, o professor Daniel Ribeiro; pela Chapa 2 – Universidade Viva, o professor José Cláudio (Chicão); pela Chapa 3 – Voa Rural, a professora Clarissa Oliveira; pela Chapa 4 – MobilizAção, a professora Nidia Majerowicz; e pela Chapa 5 – Rural em Movimento, o professor Roberto Rodrigues.

No primeiro bloco, cada chapa teve cinco minutos e meio para se apresentar e fazer uma autodescrição. A ordem das intervenções foi definida por sorteio, com a presença de representantes das cinco chapas concorrentes. Neste segundo debate, a metodologia foi alterada a pedido das chapas. Enquanto no primeiro debate, realizado em Seropédica, as perguntas foram feitas por entidades sindicais e a representação docente, neste segundo, as chapas se questionaram entre si. No segundo bloco, cada chapa teve um minuto e meio para fazer uma pergunta a outra chapa, que, por sua vez, teve dois minutos e meio para responder. Após a resposta, a chapa que fez a pergunta teve um minuto para fazer uma réplica e em seguida, um minuto para a tréplica da chapa inquirida. A primeira pergunta foi feita pela chapa Todas as Vozes, que questionou a Chapa Rural em Movimento sobre propostas para reverter o baixo índice de conclusão de obras e aquisição de equipamentos, considerando o orçamento limitado da UFRRJ. Em seguida, a chapa Rural em Movimento questionou a chapa MobilizAção sobre as propostas para a utilização das terras do Campus Nova Iguaçu. A chapa MobilizAção perguntou à chapa Voa Rural como pretendem atuar na inclusão da extensão nos currículos da graduação e qual proposta para articulação com a pós-graduação. A chapa Voa Rural questionou um trecho de um vídeo apresentado pela chapa Universidade Viva, no qual um candidato afirmou: “Nossa pesquisa não pode estar ligada apenas à pós-graduação, embora seja muito importante. Precisamos valorizar também outras formas de pesquisa.” A Chapa Voa Rural solicitou esclarecimentos sobre essas outras formas de pesquisa, como a Chapa Universidade Viva pretende implementar essa proposta e quais benefícios institucionais poderiam ser alcançados ao valorizar essas alternativas fora da pós-graduação. Na última rodada de perguntas, o candidato da chapa Universidade Viva questionou a chapa Todas as Vozes sobre como lidaria com os movimentos estudantis, considerando especialmente o contexto político atual, que pode levar a novos atos de ocupação e resistência. Ele perguntou como a Chapa Todas as Vozes, caso vencessem, trataria os movimentos estudantis da UFRRJ. No terceiro bloco, a plateia teve a oportunidade de fazer perguntas para as candidatas e candidatos. Os técnicos-administrativos perguntaram sobre o uso de emendas parlamentares para atender às necessidades orçamentárias da universidade e sobre as políticas que cada chapa adotaria para enfrentar a crise financeira. Além disso, questionaram se as chapas pretendem manter as ações afirmativas (cotas) em um cenário de recursos limitados. Os discentes aproveitaram a ocasião para perguntar sobre as propostas para melhorar a infraestrutura do Instituto Multidisciplinar, em Nova Iguaçu, e sobre como as chapas pretendem dialogar com a Capes para ampliar as bolsas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). As professoras e os professores presentes abordaram temas relacionados à inclusão de assuntos contemporâneos nos currículos da UFRRJ e à valorização das licenciaturas. Eles questionaram como os candidatos pretendem reestruturar os currículos para abordar temas como emergência climática, direitos humanos, gênero e inteligência artificial, e qual seria a principal proposta de cada chapa para a valorização das licenciaturas. O debate foi encerrado com as considerações finais de cada chapa. Cada candidata e candidato teve cinco minutos para apresentar suas últimas propostas e reforçar seus compromissos com a comunidade acadêmica.